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GW最終日、コットンの種まきを行いました。

丸1日晴れ予報だったのになぜか朝から雨💦💦
スタートまでに止むかな？と思いきや11時過ぎ頃まで止まず。。。

雨の中でしたが11名の方々にご参加いただき、無事に8畝分種まきをすることができました。

始めに全員で自己紹介をした後、クイズを通してコットンの歴史や日本での綿栽培、洋綿と和綿の違い、児童労働などのグローバル課題が潜んでいることなどについてシェアしました。

その後はいよいよ種まき。
みなさん真剣にやっていただきあっという間に終わりました。

和綿と洋綿それぞれ4畝ずつ種まきをしました。

種が余ったので、ポットにも蒔きました。
こちらはネキリムシにやられてしまったり、発芽しなかった時のための植え替え用です。

お昼は近くで友人が運営するごはんやさんでランチ。
地元の新鮮な食材を使って作られたごはんはとても美味しかったです。

最後に私のお気に入りの絵本「きみは星のかけら」を紹介させていただきました。

これからコットンがすくすくと成長できるように、しっかり様子を見ていきたいと思います。

ご参加いただいたみなさま、本当にありがとうございました！

いよいよ種まきの時期が近づいてきました。

今年からスタートするコットンプロジェクト。
5月6日にコットンの種まきを行います。

ご興味のある方はご連絡くださいませ。

種まきについて

■日時：5月6日(水)10:00～12:00頃
■場所：明日香村役場近郊の畑にて
※お申込みいただいた方に詳細の場所をお送りいたします。
■持ち物：軍手、汚れても良い服と靴、飲み物
■費用：無料
■お申込み：以下フォームよりお申込みください。
https://forms.gle/hdEAJWqzWmM1pJ6b6

コットンプロジェクトについて

「コットンから自分と世界を編み直す」ことを掲げコットンプロジェクトをスタートしました。

コットンの裏側に潜む児童労働や環境汚染などのグローバルな課題、
コットンから見えてくる、私たちの身近な服や布製品ができるまでの流れ、そして日本でコットン栽培が盛んだったころの日本人の文化・歴史や暮らしなど

そういったものに思いを馳せながら、私たち一人ひとりがどのように世界と関わっていきたいか。

自分を内省し、つながりを編み直すことができたらと思います。

コットンプロジェクトの詳細は以下より

複業先生に登録させていただいており、
今度開催されるオンラインイベントで登壇させていただくことになりました。

↓イベント詳細

【オンライン座談会】教育についてゆるっと語ろう！
～「授業やってみてどうだった？」「複業先生登録したけどみんな何してる？」横のつながりを広げる対話～
https://peatix.com/event/4965834/view

↓以下Peatixページより
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★イベント概要 
今回のテーマ：「授業をやってみてどうだった？」「登録後の活動の第一歩」

授業に複数回登壇されている複業先生をゲストにお迎えし、
「実際にやってみてどうだった？」「児童・生徒の反応は？」といったリアルな体験談を共有し合います。

肩の力を抜いて、教育と社会をつなぐ仲間たちとゆるっと語り合いましょう。

★こんな方におすすめ
すでに「複業先生」として活動しており、実践経験をシェアしたい方
登録はしたけれどまだ活動できておらず、他の方の様子を知りたい方
これから外部人材としての学校教育への関わりを検討している方
面白い外部人材と出会い、授業づくりのヒントを得たい学校の先生方
教育に関わる「横のつながり」を広げたい方

★当日の主な内容（予定） 
本日の趣旨説明・アイスブレイク
トークセッション（全体・グループ）
テーマ例：「依頼テーマ・募集テーマにどう向き合っている？リアルな感想シェア」
テーマ例：「みんなのしくじり経験って？次の登壇に活かす第一歩」
 ※参加者の人数によって全体orグループで対話できるようにさせていただきます。

★参加費
一般：５００円
学校関係者：無料

★日時 
4月28日（火）　20:00~21:30 ※オンライン（Zoom）開催

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これまで複業先生を通してフェアトレードの事についてお伝えしたり、
開発教育の要素を入れたワークショップなど開催させていただきました。

また、現在も新たな授業で関わらせていただいています。

それについての経験談をお話させていただきます。

複業先生に興味のある方、複業先生の導入を検討されている方など、
良かったらぜひご参加ください。

兵庫県の学校でごみゼロゲームを開催しました。

↓今回実施させていただいたフリースクール

ラーンネット・グローバルスクール
https://l-net.com/

探究型のスクールで、国語・算数といった基礎学習もやりながら、子どもの興味関心に沿ってそれぞれの個性を伸ばす教育を実施されています。

今回実施させていただいたのは中学年の3年生と4年生でした。

中学年の生徒さんは、3学期のテーマとして「ごみ」を探究していて、その一環としてごみゼロゲームを実施することになりました。

↓ごみゼロゲームについて
https://zwjapan.org/service/gomizero/

私はごみゼロゲーム公認ファシリテーターとしても活動しています。

実施の様子

ゲームをする前に導入で少しごみに関するお話をしました。
ごみの現状、日本や海外のごみ山、5Rなどなど基本知識をインプット。

興味を持って聞いてくれて、「これ見たことある！」「これ知ってる！」などパワフルに発言してくれて嬉しかったです。

質問にもとても積極的に答えてくれました。

ゲーム中も大盛り上がりでした。

導入で話した5Rを活用して、普段ごみになってしまうものをどうやってごみじゃなくせるか、柔軟な頭で考えてくれました。

リサイクル、リユースなどの方法によって得られるポイントが違うのですが、
いかに工夫して高得点をゲットしながらごみから救う方法を考えていました。

「どうやってリユースできる？」
「焼却処分以外にできる方法は？」

など会話しながら進められていました。

最後に

最後に私物を紹介しながら身近にある具体的なごみゼロアクションを紹介しました。

・プラスチックラップではなくみつろうラップを使う
・ごみになるはずだったものがアップサイクルされた商品を探してみる

などなど

今回のゲームをきっかけに、
何かしらが子どもたちの中に残り、ごみを減らす行動できる子が増えてくれたら良いなと思います。

貴重な機会をありがとうございました！

その後

テーマ学習の最後に、学校周辺のごみ拾いをしたそうです。

いくつか見つかったようですが、その処理方法としてゲームで学んだ5Rをもとにごみから救う方法を考えてくれたようです。嬉しい✨️

そして、子どもたちからお手紙もいただきました。

自分たちのアクションによって、より良い環境がつくれることを感じてもらえていたら嬉しいなと思います。

ごみゼロゲームの実施依頼は以下よりお願いいたします。